国庆佳节临近，王衡格外忙碌。整理订单，接待客户，联系营地，中午快一点了，还没顾上吃午饭。“现在户外运动，太火了，一到节假日就应接不暇。”他一边擦汗，一边对记者说。

王衡是山东体育学院体育社会科学院休闲体育专业2012级学生，今年毕业刚刚两年，现在已是山东普罗泰克体育发展有限公司经理，专门做户外运动、救助等专业技能培训，带着一支专兼结合6人团队，已办培训班60多期，培训营地指导员近千人。

王衡只是该校毕业生的一个“普通代表”。在今年山东省体育类毕业生见面双选会上，该校毕业生供不应求，出现了三家企业抢一个学生的可喜现象。“这种可喜现象的出现，缘于我校近年来人才培养供给侧结构性改革，这是在新的历史阶段对如何办好省属体育院校的一种实践和探索。”山东体育学院党委书记王毅一脸喜悦地对记者说。

对接需求：“找到人才培养的定位”

山东体育学院创建于1958年，当时学校办学目标比较单一，主要是培养体育技能人才和学校体育师资。在那个高等教育精英时代，山体人创造了一系列的辉煌，当年全国第一个家喻户晓的跳高明星就出在这里。在全国首届田径运动会上，该校跳高运动员郑凤荣，以1.77米的高度成功打破女子跳高世界纪录，成为中国田径世界纪录第一人，受到毛泽东、刘少奇、邓小平等党和国家领导人的亲切接见，成为几代青年人的体育偶像。

但随着我国进入高等教育大众化时期，山东体育学院同样遇到了一般学校都不可避免的问题：学校扩招，规模扩大，专业趋同，出现了和全国14所体育院校同质化的现象，一度导致毕业生专业能力不精、就业能力不强等问题，这是山体人曾经的痛点。

2015年，国家出台“双一流”建设战略，这是一个难得的机遇，同时也是一个严峻的挑战。说机遇，是因为国家对高等教育的重视提高到了一个前所未有的高度；说挑战，是因为对省属高校来说是一个可望而不可及的“难题”。是随波逐流还是甘拜下流？这是摆在山体人面前亟待解决的研究课题。

为此，学校召开专题研讨会、外出考察取经，系统思考和深入研究：“有了规模以后，如何办出特色？”经过数次研讨和反复论证，最终确立了人才培养供给侧改革思路，明确提出了“对接需求”的发展理念。

王毅谈出了他的供给侧理论：一个学校的价值表现在哪里呢？这就看它培养的毕业生的质量和对社会经济发展作出的贡献。他解释道，“对接需求”就是供给侧思维，就是大力推进以需求为导向的人才培养模式的转变。

怎样对接需求？该校通过调研论证，提出了三个维度：一是对接地方经济社会发展需求；二是对接国家发展战略需求；三是对接体育事业核心业务发展需求。

“没有全民健身，就没有全民健康。”针对人民群众对科学健身的需求，该校建成了全国首家互联网＋体育科技孵化基地，这是山东省科学健身研发服务平台，也是大学生“双创人才”的培养平台。据工作人员介绍，该平台依托全省各地的国民体质检测机构和综合性健身场所，为群众进行体质测定、建立运动档案，以互联网、大数据、云计算技术为依托，使健身群众可以通过各类电脑、手机等终端设备即时获取个人健康档案和专家出具的健身指导处方，将科学健身知识及建议及时传送给健身群众，更大限度地发挥专家的作用，更好地普及运动健身知识。

记者看到，孵化基地分设4大功能区，20多个研发机构和30多家入驻公司，设备现代，业务繁忙，师生不仅融入其中，而且成为研发和攻坚的主角。在孵化基地大楼前面，有两辆专门定制的特种专车，一辆是国民体质监测及科学健身指导服务车，一辆是运动康复医疗保障车，可以随时为群众测试各类体质指标，提供专家运动处方，改善群众生活方式，提高群众生活质量。

为了对接体育强国战略的需求，该校成功申办了国家足球学院和国家篮球学院，2017年1月12日，作为中国唯一省部共建的国字号“两院”正式揭牌成立。据介绍，“两院”是由国家体育总局和山东省人民政府主办，由中国足球协会、中国篮球协会、山东省体育局和山东体育学院联合承办，是集学历教育、专业培训、科学研究、文化传承与传播、国际交流与合作为一体的应用型专项运动学院。

今年9月2日，山东体育学院爱马人国际马术学院迎来第一批马术新生。此国际马术学院是去年5月24日，该校与法国国家马术学院、法国索米尔市政府、山东爱马人马术俱乐部和蓬莱市人民政府等五方共同签约协议而创办的。

根据协议，该项目由山东爱马人马术俱乐部投资6000万元人民币建设国际二星级标准的马术三项赛场地，具备国际马术赛事承办、马术教育培训和国际交流、马匹国际贸易等功能。中国马术协会原秘书长常伟曾高度赞扬：“在全国14家体育院校中，山东体育学院开办马术学院是开创先河的，是率先的。”这是该校积极对接国家“一带一路”战略的重要举措。

“三个维度”的对接，创造了“三个全国唯一”的历史记录，为培养具有国际视野的高素质应用型人才创造了条件。

协同创新：“在实战中练本领”

距2018年山东省运会开幕还有半个多月，山东体育学院运动康复医疗保障车已经到位，该校运动康复学院教授郭勇力已带领一个由大四学生组成的服务团队提前进入运动员训练中心，为正在集训的运动员进行跟踪服务。

“运动员在训练中一有损伤，我们便在第一时间在老师指导下给予治疗，除了用先进的医疗器械，我们还辅助采用按摩等传统疗法。”学生刘子虓说。

这是该校实战型教学模式的一个缩影。实战型教学就是“在战争中学打仗”，把“教”和“学”融入到“实践”中，达到“知行合一，教学相长”。山东体育学院院长毛德伟说：“为了达成上述目标，我们坚持协同创新，开放办学，和企业一起研究人才培养方案，一起开发课程，一起实施教学。”

据毛德伟介绍，该校与北京康比特公司共建了山东体育学院康比特运动与健康学院，共同培养健康及运动营养等运动健康管理人才，共同开发了《实用体能训练营养学》《体能训练理论与实践》等课程。2017年第13届全国运动会期间，该校派出运动康复车，组成师生医疗服务队，为运动员赛前进行心理辅导，赛后进行体能康复，提供一条龙的全程服务，保证了山东运动员良好的精神状态。正像网友评论所说：“山东代表团夺得十三运金牌奖牌数均是第一的辉煌成绩，这支服务团队功不可没。”

实战型教学的另一种形式就是聘请企业、科技、医学、体育等各界的大咖和高手为学生上课。去年9月20日，国家“两院”正式迎来首届近200名全日制本科生。国家督学蒋志学被聘为国家“两院”顾问，亚洲篮球联合会主席信兰成被聘为国家篮球学院顾问，中国足协顾问张吉龙、中国足协副主席容志行被聘为国家足球学院顾问，国家足球队原主教练米卢被聘为“国家足球学院首席技术顾问”，中国篮球协会副主席、国家篮球队原主教练宫鲁鸣被聘为“国家篮球学院首席技术顾问”。朱广沪、刘玉林、王守恒等业内知名人士为国家“两院”特聘专家，他们和学校教师一起研究实战型教学的“策略和方案”。

为了健全完善的实战型教学体系，学校邀请一批实力雄厚的企业在校建立“嵌入式”实验室和研发中心，到目前为止，学校与合作企业已共建实习实践基地70多个，入驻大学生创业实体52个，孵化成功实体数量37个。在该校大学生创业孵化基地，记者看到好多在校学生已经轮流在基地和企业老板一起做实践项目，从中体验创业的过程。计算机专业的学生李伟说：“这样的学习方式，让我有机会到企业边实践边学习，在企业、学校老师的双重指导下，把理论知识运用到实践中，激发了自我学习和创造的动力，收获确实很大。”

与此同时，该校还坚持开展实践周活动，强化“真题真做”和实战演练，达到在实践中育人。该校还建立了质量监控和评价体系，涵盖课堂教学、实习实验、社会实践、毕业论文等多方面、一系列质量评价标准，强化实践性、综合性、创新性和应用性，实现了“知识范式”向“能力范式”的转变。2018年全国大学生体育产业创新创业大赛该校一举拿下5个奖项，成为山东省4所参赛高校唯一获奖的高校。

集聚特色：“建在高原上才能见高峰”

山东是体育大省，体育产业呈现出强劲发展的态势。以新技术、新产业、新业态、新模式为特征的“四新”经济蓬勃发展，促进了以产业智慧化、智慧产业化、跨界融合化、品牌高端化为基准的“四化”水平不断提升。这为山东体育学院“特色发展”提供了用武之地。

“必须集聚特色，这是我们的发展理念。”王毅说，“这个‘集聚特色’就是要‘以体为本’，突出‘体育’本体特色，集聚山东竞技体育优势，集聚群众体育、体育产业传统优势和新发优势以及体育部门的行政资源优势，做大做强体育本体学科专业，建成四大品牌：即培育特色学科专业品牌、特色毕业生品牌、体育科技贡献品牌和体育文化品牌。”

“特色”“品牌”不是在低端，而是在高峰。怎样建成特色品牌呢？该校的共识是：建在高原上，才能见高峰。他们瞄准前沿，放眼高端，精准发力，着力打造“高原学科专业群”和“高原学术团队”。

今年7月，山东省人民政府出台《山东省医养产业发展规划（2018—2022年）》，明确提出：“医养健康产业作为全省新旧动能转换‘十强’之一，山东体育学院开设的养老护理、体育休闲、健康管理等医养健康产业类专业及研究方向，是医养健康产业人才的支撑。”于是，该校紧紧抓住新旧动能转换的这一机遇，以休闲体育健康服务与管理、运动康复、武术与民族体育、体育竞技与管理五个专业为支撑，组建了一个核心专业群——社会体育指导与管理。这是对学校优势专业和新兴专业的再聚焦、再提升和再打造，他们称之为“高原学科专业群”。

建设“高原学科专业群”，必须有一支高素质的专业团队。为打造这支团队，该校一方面注重引进高水平领军人才，组建了特色优势学科人才团队，并且以总分第一名入选“山东省高校优势学科人才团队培训计划”，获得总计1000万元的专业资助。另一方面，他们加大校内人才培养的力度，通过健全管理目标责任制，调动二级学院自主办学积极性，激活二级学院潜力和能量。

“现在已经进入高铁时代，高铁跑得快，不再是‘全靠车头带’，更重要的是每节车厢都有动力系统。”王毅说。记者在该校体育社会科学学院采访时，总支书记邢晓东是从教室里“跑”出来的，他说：“从春节开学到现在，教学研究室的同志没有休息一天，有时加班到晚上十二点，在这种干事创业的氛围内，让我哪能坐得住啊？”邢晓东介绍说，他们学院今年刚刚拿到一个全国社科重点课题，这是继荣获全省教学成果一等奖后，又一个新突破。

在人才供给侧结构性改革中，该校十分重视“文化育人”。据该校党委副书记张云龙介绍，在学校建设齐鲁体育文化博物馆，发挥地方高校对本土文化传承创新职能的基础上，他们又申办“孔子武术棋术学院”，突出中华体育国术特色和传统体育文化传承，服务国家战略。

根植齐鲁沃土，泽被万里生机。山东体育学院进行人才供给侧结构性改革，在实践中探索，在“普及”中提高，在高原上建高峰，实现了从“同质化”到“特色化”的华丽转身。不仅如此，此项改革还有力促进了学校竞技体育的健康发展。在刚刚落下帷幕的第18届亚运会上，山东体育学院50名学子校友代表国家队参加武术、赛艇、田径等15个大项目、33个小项目的角逐，共荣获24枚奖牌（11金8银5铜），这是继2016年里约奥运会荣获3金2银2铜之后，山体学子校友在国际赛事中创造的又一辉煌。

（来源：中国教育报张兴华）

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