教师不仅承担着传播知识和真理的历史使命，还肩负着塑造灵魂和人格的时代重任。全体干部师生要以此次宣讲为契机，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，从模范教师的先进事迹中感悟和学习教育家精神，并在实践中提高自身的思想境界和业务能力。弘扬教育家精神不仅仅是一个口号，更应该将教育家精神内化为精神境界，外化为自觉行动。立足本职工作，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面落实贯彻，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

       教师队伍是教育高质量发展的第一资源，是培育壮大人才队伍的坚强保障。大力弘扬教育家精神，对于培养造就新时代优秀教师、推动教育深化改革、加快推进教育现代化、建设教育强国，具有重大的理论意义和战略价值。坚持弘扬和践行教育家精神，引导广大教师教书育人和自我修养相结合，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

       教育家精神宣讲活动不仅激励每一位教师都追求教育家精神和成为新时代“大先生”，而且引导每一位教师都心怀国之大者，从国家发展、民族未来的时代站位理解教师自身的主体责任和历史使命。新时代新征程上，每一位教师应以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，将教育家精神与日常教育生活工作相融合、将自我的职业追求与国家和民族的教育事业相统一、将学生个体发展的需要与国家战略发展需要相结合，做到理论与实践相结合，推动教育家精神落地见效。

       教育家们以赤诚之心培根铸魂，激发了我将思政教育融入共青团工作的决心，亦让我反思工作的温度，以后我将更关注学生心理困惑、成长焦虑，通过“谈心角”“帮扶计划”等举措，让每个青年都能感受到团组织的关怀。教育家们勇于创新的品格，启示我要打破传统工作模式，借力新媒体开展“云端团课”、打造“学生参与式”系列活动，让共青团工作更贴近青年需求。未来，我将以教育家精神为标杆，在团学工作中守初心、强担当、善作为，努力成为青年成长路上的引路人。

       观看弘扬教育家精神宣讲中7位优秀教师代表的事迹后，我不禁潸然泪下。李龙梅校长投身盲童融合教育的实践，展现教育的人文关怀与创新精神，启示我们在关注教职工子女教育、推动校园文化建设中践行“育人”本质。牛雪松教授关于体育科研与教学结合的分享，则为工会、妇委会组织教职工体育活动、倡导健康生活提供了新思路。未来，我将以教育家精神为指引，立足岗位创新工作，聚焦教职工需求，深化教职工体育文化活动。

       此次教育家精神宣讲是一次深刻的思想淬炼，它不仅鞭策我以党建引领坚守教育初心，将精神传承切实转化为育人实效，更让我深刻领悟到“立德树人”使命的厚重内涵。全国优秀教师代表的先进事迹，生动诠释了“以生为本、甘为人梯”的教育情怀，这与我分管的学生思政管理工作高度契合。未来我将以教育家精神为指引，在主题党日、志愿服务等实践活动中，引导学生在基层教育中践行育人使命，培育兼具技能与情怀的新时代教育者。

       牛雪松教授托举冠军梦想的故事，让我懂得真正的教育家精神，是“无惧条件艰苦，只为理想滚烫”的坚守，是用心血将“不可能”淬炼成“冠军奇迹”的担当。深耕排球教学多年，我始终坚信，体育教育不仅是传授扣球、拦网的技术，更是用体育精神铸魂育人。体育教育播撒的不仅是技能的火种，更是人格的光亮。新征程上，我将以教育家精神为灯塔，继续扎根三尺球场，把“体教融合”理念深植教学实践，用专业与热爱托举起更多学生的体育强国梦。

        作为山东体育学院特殊教育专业学生，观看教育家精神宣讲后，我深受触动。重庆市南岸区融合教育集团总校长、全国教书育人楷模李龙梅，20余年扎根特教一线，为视障孩子撑起一片天。在她的努力下，视障孩子组成的扬帆管乐团登上国际舞台。李龙梅校长的事迹让我明白，特教老师要用爱与责任启智润心。未来，我也将以教育家精神为指引，锤炼专业，厚植师德，让体育助力特殊学生成长，为特教事业注入青春力量。